授業で生徒が英語を使うとき、生徒の脳は活発に動き、英語力が高まります。本物の英語力とは「実際に使える英語」であり、これは当然「入試でも通用する英語力」です。難化傾向にある大学入試の英語に対応するためには、従来の「解説中心」「文法訳読」による受け身の授業では伸ばせる力に限界があります。
本セミナーでは、生徒の思考が深く促され知識と技能が絡み合い、表現力も判断力も高まり、入試も突破できる英語力を育てるための要素について扱います。次期学習指導要領改訂の議論では、「総合的な英語力向上と発信力強化」や「学習過程に焦点化した授業」が話題です。これらについても先取りして考える機会です。
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日程: 2026年3 月21 日（土） 13:00-16:30
場所:対面とオンラインとのハイブリッド
対面：研究社ビル 東京都新宿区神楽坂1-2（ブリティッシュ・カウンシルと同じビル）
オンライン：ZOOM
お申込・詳細： こちら から
対象: 英語科教員
定員: 対面 80名／オンライン 200名
参加費: 1,000 円
主催: ブリティッシュ・カウンシル
プログラム:
- 13：15-14：15 【ワークショップ】Words, words, words - what to do about vocabulary.
ブリティッシュ・カウンシル ロビン・スキプシー
語彙は英語力向上のカギ。生徒も教師もこのことを十分理解しており、単語帳を使った語彙学習が定番。しかしそれだけでは期待ほどの効果は難しいもの。そこで、生徒の語彙定着を後押しし、限られた授業時間でも使える語彙指導をご紹介します。
- 14：25-14：55 【実践発表】検定教科書を用いた4技能5領域の取り組みと成果
山形県立東桜学館中学校・高等学校 髙田悠幾教諭
「自然な流れで深く学べる」「意見や感想を述べる機会が多い」「授業準備を短縮」等、検定教科書ENRICH LEARNING （東京書籍）を使って、模試でも英検でも結果が出たバランスの良い英語力向上を達成した実践報告です。
- 15：05-16：05 【講演】CLILを活用した英語授業のあり方－why, how & what
上智大学外国語学部 和泉伸一教授
CLIL（内容言語統合型学習）は、言葉だけでなく、その内容も重視し、言語と内容を統合的に学ぶアプローチ。「読んで発見がある」とはどういうことなのか、「発見」があることを英語で扱うことはなぜ必要なのかなど、言語力をつける上でコンテンツの重要性に焦点を当てます。 - 16:05-16:30 質疑応答 閉会
（都合によりプログラムが変更になる場合があります。）