AI等のデジタル学習基盤の活用においては、個に応じた支援の提供やフィードバックの質の向上など様々な可能性が期待されています。一方、生徒が自分の頭で考える機会が減り、学習過程を省略する「思考のショートカット」（認知的オフロード）による学習効果低下のリスクも懸念されています。では、深く意味のある学びをどのように実現できるのでしょうか？
次期学習指導要領で活用が期待されている「科学的知見」。研究成果を活用するにあたっては、教師が現場で使える、具体的で実用的な指導方略の形で提供されれば、とても大きな力を発揮します。また、AI使用の有無に関わらず、学びの過程を理解している教師は、より効果的に指導ができます。
第12回目を迎えるこのセミナーでは、実際に生徒に対して効果が報告された指導方略、そして教師にどうやってその力を育むかについて、科学的知見とともにご紹介します。
日時：※いずれも同内容です。プログラムは予告なく変更がある場合がございます。
【対面】
- 9月8日（火） 18：30-19：30
国立オリンピック記念青少年総合センター（東京都渋谷区代々木神園町3-1）
小田急線「参宮橋」駅下車７分 地下鉄千代田線「代々木公園」駅下車10分
- 9月9日（水） 18：30-19：30
ブリティッシュ・カウンシル（東京都新宿区神楽坂1-2）
JR/地下鉄「飯田橋」駅下車4-10分
【オンライン】
9月12日（土） 10：00-11：30
対象・人数：教育委員会・教育センターに勤務の英語教育ご担当者・指導主事
参加費：無料
お申込み： こちら から
過去の参加者の声
- 一般的なAIの活用について、エビデンスや危険性、安全性について言及していただいたことは、今後研修内容を考える上での参考になります。
- ＡＩを使うことがが本当に生徒の力になるのか、心配されている学校の先生方が多いので、使用する際の目的や教師の役割を明確にすることが大切だとわかりました。
お問い合わせ：ブリティッシュ・カウンシル 英語教育支援