部屋でノートパソコンを使っている若い女性
©

Recep Buyukguzel

本ページでは、「高等教育と研究分野におけるリーダーシップのジェンダー平等を考える」オンラインセミナーシリーズの各回の内容および登壇者についてご紹介します。セミナー概要および参加申込についてはイベント情報ページをご覧ください。

本プログラムは、Advance HEとの連携により、ジェンダー平等や女性のリーダーシップ、高等教育における制度・文化・組織のあり方について多角的に考える4回のセッションで構成されています。

各回では、国際的な知見を踏まえつつ、リーダーシップのあり方、研究環境における課題、インクルーシブな実践、そして実際の課題への応用といったテーマを段階的に扱います。登壇者による講演に加え、参加者同士の対話や振り返りを通じて、自身のキャリアや研究環境との関係を深く考える機会を提供します。

各回の内容および登壇者(敬称略)

第1回 2026年7月13日(月)ジェンダー平等と女性のリーダーシップの重要性

本セッションでは、高等教育・研究分野におけるジェンダー平等と女性のリーダーシップの重要性について考えます。国際的な視点と日本の文脈の双方を踏まえながら、個人のキャリアと制度・構造との関係を捉え直します。

【登壇者】

  • Naima Iftikhar / 西シドニー大学 Lecturer in Learning and Teaching
  • 鍋山 祥子 / 山口大学 経済学部 教授
  • 原田 尚美 / 東京大学 大気海洋研究所 教授

【主な内容】

  • 国際的な実践や経験から見たジェンダー平等とリーダーシップ
  • リーダーとしての歩みや経験からの学び
  • 日本の高等教育・研究分野における現状と課題
  • 制度・文化・組織構造との関係

【このセッションで扱うテーマ】

  • なぜジェンダー平等が重要なのか
  • 女性研究者のキャリアに影響を与える要因
  • リーダーシップの多様なあり方
  • 研究環境における構造的課題

【学びのポイント】

  • 国際的視点と日本の状況をつなげた理解
  • キャリアと構造的課題の関係の整理
  • 自身のリーダーシップの捉え直し

【第2回】 7月17日(金)リーダーシップとは何か

本セッションでは、リーダーシップとは何かを問い直し、研究・教育・専門活動など、それぞれの立場や環境における多様なリーダーシップのあり方について考えます。分野や職種の異なる登壇者の経験を通じて、形式的な役職にとらわれないリーダーシップの可能性を探ります。

【登壇者】

  • Jessamine Giese / クイーンズランド工科大学 Lecturer of Education
  • Helen He / 香港大学 Lecturer, Bau Institute of Medical and Health Sciences Education, Li Ka Shing Faculty of Medicine
  • Suja Sundar / キャンベラ大学 Lecturer in Nursing
  • Shiyu Sun / 香港大学 Project Manager and Senior Research Assistant

【主な内容】

  • 異なる分野・キャリアからのリーダーシップ実践の紹介
  • 若手研究者にとってのリーダーシップの意味
  • 可視性や信頼性の構築に関する視点
  • 組織やチームの中で影響力を発揮する方法

【このセッションで扱うテーマ】

  • リーダーシップはどのように現れるか
  • 役職に依存しないリーダーシップのあり方
  • 可視性・ネットワーク・信頼の構築
  • 分野や文化を超えた協働の実践

【学びのポイント】

  • 自身の文脈におけるリーダーシップの捉え直し
  • 多様なロールモデルからの具体的な示唆
  • キャリア初期から実践できる行動のヒント

 【第3回】 7月23日(木)課題の共有と解決に向けた対話

本セッションでは、研究環境における課題を共有しながら、対話と実践を通じて解決への糸口を探ります。ジェンダー平等やインクルージョンを日常の研究活動の中でどのように実現していくかについて、具体的なアプローチを考えます。

【登壇者】

  • Keely Mills / 地球科学者、英国地質調査所 Project Development Scientist

【主な内容】

  • インクルーシブな研究環境づくりの実践例
  • バイアスや構造的課題の具体的な現れ方
  • スポンサーシップやピアサポートの役割
  • 日常的な研究実践における改善の視点

【このセッションで扱うテーマ】

  • 研究環境におけるバイアスの構造
  • 変化を促すための具体的アクション
  • 同僚やネットワークの役割
  • 制度と個人の相互作用

【学びのポイント】

  • 課題を言語化し共有する力の強化
  • インクルーシブな実践を日常に組み込む視点
  • 自信と主体性を高めるためのアプローチ

 【第4回】 7月29日(水)課題に向き合うリーダーシップ

本セッションでは、これまでの学びを踏まえ、実際の課題に対してどのようにリーダーシップを発揮するかを考えます。アクション・ラーニング・セット(ALS)の考え方を通じて、対話と協働による問題解決のプロセスを体験的に学びます。

【登壇者】

  • Marie White / クイーンズランド工科大学 Senior lecturer and early career researcher, School of Education

【主な内容】

  • アクション・ラーニング・セット(ALS)の理解
  • 実際の課題を題材とした検討プロセス
  • 対話と問いを通じた問題解決のアプローチ
  • 内省的実践と学習の循環
  • 研究・組織における実践への応用

【このセッションで扱うテーマ】

  • リーダーシップを行動として捉える視点
  • 対話と協働による意思決定
  • 内省とフィードバックの活用
  • 個人と組織の変化をつなぐ視点  

【学びのポイント】

  • 学びを実践に結びつける力の強化
  • 課題に向き合うための具体的手法の獲得
  • 継続的な学習と実践のサイクルの理解

講師・登壇者プロフィール

Senior Consultant, Inclusive Leadership, Advance HE
高等教育・政府機関における豊富な経験を持ち、インクルーシブ・リーダーシップおよびジェンダー平等推進の専門家として国際的に活動。

Lecturer in Learning and Teaching, Western Sydney University
高等教育分野における教職員の能力開発プログラムの設計・評価に携わり、国際教育や多様性、気候変動、先住知識などの課題に対応する教育実践と研究に取り組んでいる。

山口大学 経済学部 教授

東京大学 大気海洋研究所 教授
博士(理学)。専門は生物地球化学。南大洋における生物の生産によって生まれた生物起源粒子が炭素を深海に輸送する過程の解明を目的とした物質循環研究に従事している。名古屋大学大学院博士課程1年の時、第33次南極地域観測隊夏隊に初めて参加して以来、2018-2019年第60次南極地域観測隊副隊長兼夏隊長、2024-2025年、第66次南極地域観測隊長兼夏隊長として3回目の南極を終えて2025年の4月に帰国した。

Lecturer of Education, Queensland University of Technology
教育・リーダーシップおよび高等教育政策・質保証を専門とし、これまでの教育・リーダーシップ分野での実務経験を踏まえながら、教育研究と人材育成に取り組んでいる。

Lecturer, Bau Institute of Medical and Health Sciences Education, Li Ka Shing Faculty of Medicine, The University of Hong Kong
保健医療教育分野において、専門職連携教育や健康促進、行動科学を中心とした教育研究に取り組み、学生主体の学びや教育者の能力開発に関する実践と研究を行っている。

Lecturer in Nursing, University of Canberra
看護分野において、老年看護や緩和ケア、慢性疾患を中心に教育・研究・臨床実践に長年携わり、看護教育および人材育成に関する研究と国際的な研究活動に取り組んでいる。

Project Manager and Senior Research Assistant, The University of Hong Kong
国際教育、企業マネジメント、学術研究にまたがる経験をもとに、分野横断的な研究プロジェクトの推進や若手研究者の指導に携わり、特に新規技術分野における人材育成とリーダーシップの実践に取り組んでいる。

Project Development Scientist, British Geological Survey
地球科学分野における研究に加え、組織改革や国際開発、ダイバーシティ推進に携わり、科学分野におけるインクルーシブで持続可能な研究環境の実現に取り組んでいます。

Senior lecturer and early career researcher, School of Education, Queensland University of Technology
幼児教育分野において、教育およびリーダーシップの実務経験を基盤に、教育現場のリーダーの経験や課題に関する研究を行い、幼児教育人材の育成に取り組んでいる。

本セミナーへの参加をご希望の方は、イベント情報ページをご覧ください。

本サイト内の関連ページ

関連サイト